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这堂课肯定是讲过几次了,回答的问题也是设计好了的,提问时,回答正确率百分之百。
今天上课的老师也许是教育系统最漂亮的女老师,不到三十岁,确实有水平,口齿清晰,普通话非常标准,讲课的风格一看就知道有过名师指点。当然,这堂课也许经过了千锤百炼,纯熟得很。
这位老师似乎已经习惯留十分钟时间给领导表演,她讲完三十五分钟之后,眼睛望着后面的领导。
教育局长默契得很,因为今天绝对不是第一次,他一看那女老师的眼睛就知道该进行下一个节目了,他恭维地对宋刚说:“书记,请您作点指示吧。”
“对对,请宋书记作指示。”校长和分管市长也赶紧说。王毅兰微笑着,他这笑有几层意思,可以理解为他也在请领导作指示,也可以理解为他在尊重领导,更主要的是留一手,万一领导不愿意,他就可以做转弯。
“好吧,我和同学们交流交流感情吧。”宋刚按规则办事。
“同学们,我们请宋书记给我们作指示吧,大家欢迎!”老师高兴地对同学们说道。
热烈的掌声整齐而有纪律,这唯一表明的问题是,这个班级已经经过了无数次的考验,他们非常的训练有素。
“同学们,你们说,你们的老师讲课讲得好不好?”宋刚笑着走向了讲台。
“好~!”又是长长的好。
“你们那个老师讲的课最好?”
“舒~老~师!”上公开课的女老师叫舒淇。
“她比你们校长的课讲得还好吗?”宋刚开始恶作剧了。
“对~!”“不对!”“对。”“不对。”这问题可新鲜得很,老师没讲过。
“好好好,我们不争,说不对的同学讲一讲理由吧。”宋刚说。
“校长肯定讲得最好,因为他是校长。”“校长是当官的,当然就校长讲得最好了。”“校长第一,舒老师第二。”“不对,校长第一,副校长第二,舒老师第……第……五。”
理由五法八门,但基本的意思差不多,那就是当官的比不当官的肯定厉害。
恶作剧继续,宋刚说:“你们有没有家庭作业?”
“没~有~。”出奇地一致。
“你们上不上奥赛班?”
“不上。”
“你们说不说假话?”
“不说。”
“同学们,我看你们刚才就说了假话,因为,你们有个同学跟我讲,你们有好多的家庭作业,也有同学在上奥赛班。谁要你们说假话的呢?”
一阵沉默,接着是细声的争论。宋刚接着说:“你们说,做家庭作业好不好?”
“不~好!”
“同学们,我看呢,好还是不好很难说。你们想一想,假若别人,别的学校都有家庭作业,有很多人上奥赛,而我门学校没有家庭作业,不上奥赛,你们说,以后我们怎么跟别人竞争呢?考高中,考大学,我们比得过人家吗?比不过吧?所以啊,有家庭作业不是坏事。所以,有就是有,没有就是没有,不说假话才是好孩子,你们说对不对?”
“对。对。”不是很整齐,但是,表面上大家接受了宋刚的观点。
回来学校会议室,教育局长开始批评人了,批评的是校长。
“你看你看,搞形式主义吧?这教育的方式对吗?教育学生说假话,那还成什么教育,啊?宋书记说得好嘛,有没有家庭作业不能一概而论,对与错本来就是辩证的嘛,何必教会学生讲假话呢?”
校长频频地头,“对对,局长批评的对。一定改正。”
宋刚突然哈哈一笑,说:“你们说说,谁不讲假话?”
沉默片刻,教育局长说,“书记您就不讲假话,您今天给我们上了一堂生动的课,很受启发。”
“你怎么知道我不讲假话呢?胡局长,我说啊,每个人都在讲假话,我就讲了不少假话,不讲假话还是中国人吗?孔夫子就是个最会讲假话的人,他把春秋删减很多,这就是讲假话。胡局长,你也是最会讲假话的人,你平常肯定经常说,民主啊民主,可是呢,我知道你就是典型是一言堂的人,你说依法行政,我看呢,你肯定依领导的意思行政。清江的法就是王毅兰书记的话,他说什么,你们会不听吗?哈哈,当然,今天,我就是最大的法,你们肯定会说,我说的最有道理。所以啊,今天我来这里听课,是我觉得说假话呢我们大人们之间尽可能的说,没办法,讲假话已经是中国人的一种文化,从政府到老百姓,从大人到小孩,假话无处不在,无处不有。但是,别让小孩子早早地就学会了虚伪,学会了成熟。”
“是是。”
几个陪同的领导尴尬地说。但王毅兰想,宋刚不是这样故意刁难人的人啊?他这次来的目的是什么呢?显然是有目的的,并且是这对教育系统的。
难道是我们教育系统那里有问题?正琢磨着。宋刚有说话了。
“舒老师的课,实在是讲得很好,按照我们传统的教学评价,可以说是登峰造极的课,非常了不起。不过,舒淇老师,我说句不是批评你的话,是整个教育系统的问题,我们教育的孩子只会记标准答案,而没有他们自己思考的余地,这就不可能让他们有更多的创造性,非常可惜。舒淇老师,对不起,我绝对没有贬低您讲课能力与水平。”
舒淇老师赶紧说:“宋书记这话太中听了,我自己也觉得苦恼呢。比如吧,有个题目的答案是诸葛亮,但是,答孔明就错了。理由是小学生的答案就这个,中学的东西不能用于小学。这不是奇谈怪论吗?”
宋刚微微有些吃惊,心想,其实,老师也对现在的教育有意见,那么,造成现在这局面的结果,并不是老师们,而是这个体系,而是我们的官僚们所造成的。宋刚回想了一下过去的执政经历,确实,外行领导内行,不管有多少借口,那都是自欺欺人的借口,是腐败造成的结果。一个不懂得教育的人管教育,会管成什么样子那还要多考虑?一个不懂的医学知识的人去管卫生,多少笑话会发生?唉,都是为了某个人的职位,不得不这样安排。为了一个人的职位安置,害了一个行业,谁造的孽?
“王毅兰书记,你清查一下有多少外行管内行的现象,这样安排干部不行啊。我们不能总拿中国特色来忽悠自己了,忽悠百姓了。”宋刚突然把话说得很响亮,“不懂就是不懂,不懂的人就别去管不懂的事,别再往那些外行的脸上贴金了,说什么他们视野开阔,说什么他们政治素质很高,忽悠谁?忽悠傻子。对这些论调,几乎不值得反驳。”
宋刚在这所小学的听课听出了这么一个结果,清江市的认识大变动。(未完待续)